Два вида одной сцены
На двух листах нарисуйте одну комнату. В первой окно закрыто, во второй открыто. Это не две разные комнаты, а два состояния одной. Положите сверху закрытое окно. Ребёнок выбирает команду «открыть», и взрослый меняет лист. Затем команда «закрыть» возвращает первый рисунок. Обсудите, что поменялось и что в комнате осталось прежним.
Команда без перемены
Что будет, если попросить открыть уже открытое окно? В вашей игре оно остаётся открытым. Покажите две одинаковые команды подряд и проверьте результат. Здесь не надо придумывать новое движение только потому, что прозвучало новое слово. Действие зависит не только от команды, но и от того, в каком состоянии окно находится сейчас.
Не забудь начальную картинку
Составьте запись: открыть, открыть, закрыть. Сначала выполните её с закрытого окна, затем с открытого. После каждой команды показывайте текущий рисунок. Работа завершена, когда ребёнок может объяснить, почему второй сигнал «открыть» не изменил картинку, и самостоятельно выбрать правильный финальный лист.
Следующее открытие
Вместо окна возьмите нарисованный фонарик: включён и выключен. Придумайте одну кнопку «переключить», которая каждый раз меняет состояние. Сравните её с двумя отдельными командами.
Твоя мастерская
Сделай свою версию
Отмечай готовые шаги.
Отметки сохраняются в этом браузере. Можно распечатать задание и отмечать шаги карандашом.